【摘 要】
：
目的探讨神经纤维瘤病-Ⅱ型(NF-2)显微手术切除的治疗策略。方法回顾性分析2000年1月至2015年12月期间16例NF2经显微手术切除的临床资料。其中双侧听神经瘤11例,另5例为Segme
【机 构】
：
中国人民解放军陆军总医院附属八一脑科医院脑肿瘤外科
论文部分内容阅读
目的探讨神经纤维瘤病-Ⅱ型(NF-2)显微手术切除的治疗策略。方法回顾性分析2000年1月至2015年12月期间16例NF2经显微手术切除的临床资料。其中双侧听神经瘤11例,另5例为Segmental型(不完全型)NF-2。均采用乙状窦后入路切除听神经瘤,术中采用面神经、三叉神经和听性脑干反应(ABR)监测。根据肿瘤大小、听力损伤程度选择手术切除时机和侧别。结果分期分侧切除双侧听神经瘤9例,单侧听神经瘤切除7例,共切除听神经瘤25侧。肿瘤全切除22侧(22/25,88%),近全切除3侧(为唯一存在听力耳)
其他文献
摘要：近几年来，由于国家经济的发展和国际交流的频繁，学校越来越重视英语的教学，目前，英语在教学内容、教学方法和教学模式上都有很大的改进，学生的成绩也有了很大的提高，但是随着教学内容的深入和新课表的实施，英语的教学理念还需要进行改进和优化，本篇文章主要是对英语教学中的合作学习的教学模式进行探究，并给出了相应的建议。 关键词：初中英语；合作学习模式；探究 【中图分类号】G633.41 一、合作学
摘要：随着新课改的不断深入，提高学生写作水平，帮助学生打好语言基础，成为初中语文教学中的重要话题。文章从当前初中作文指导课存在的问题出发，提出了提升初中作文指导教育的针对性策略，以期提高学生的写作水平，打好学生写作基础。 关键词：初中作文指导 问题 策略 创设情境 G633.34 目前，初中作文指導过程中出现了很多问题，传统的教学方式已经不能满足当前的教学现状。由于学生长期处于被动学习状态，
摘要：随着数学知识的逐步加深，学生在数学学习的素质差异性是客观存在的。在这个时候，教师对全体学生的要求依旧保持学习进度，学习难度的一致性是非常困难的，也是不科学的。因此，高中阶段的数学学习推行“分层式”教学方式是势在必行的，而且也是教学活动科学进行的体现。通过对学生进行人为上的“分层”，使得不同的学生可以最大化地学习数学知识，也是使全体学生接受素质教育的体现，是因材施教的重要案例。本文结合笔者多年
高校科技成果转化率的高低是衡量高校科研水平及能力的重要指标,地方高校的科技成果转化应具有自己的思路与模式.
因地制宜,以地级市或县为区域推进素质教育,是落实中央战略部署,全面推进素质教育的基本策略.采取区域推进策略,必须抓住一个根本,突出两个重点,坚持三个面向,落实四个统一,
紫芝菌丝体多糖含有多个多糖组分,其分子量分布范围很宽.用不同乙醇浓度先分级沉淀多糖,再用Sephadex G-100葡萄糖凝胶柱分离纯化不同分子量的多糖组分.结果表明:50%乙醇浓度