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朗读训练包括两个过程，一个是准备过程，一个是朗读过程，准备过程是朗读者理清作品脉络、结构、正确认识和深刻领会作品内容，从而明确朗读目的，为朗读作好准备的过程；朗读过程是将无声语言化为有声语言，从而实现朗读目的的过程，在这两个过程中，运用比较的方法进行训练，可以帮助学生更好地挖掘作品的思想内涵，准确地把握作品的基调，提高朗读的效果。