【摘 要】
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漆器 48cm×18cm 1990年 时光倒退到1990年,《雕银丝光晕彩虞美人花瓶》在全国漆器行业评比中脱颖而出,获得了设计、造型、工艺制作、艺术效果4项满分,并被收藏于中国工艺美术馆珍宝馆。 30多年过去了,这件作品一直被顾客喜爱,以至于成都漆器工艺厂每年都在生产制作。以成都漆艺代表性装饰技法“雕银丝光”为主要装饰,将虞美人恣意绽放的花朵展现得精致而又细腻;“撒绘”而成的花茎参差错落、富有
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书名:“ 文化”视角下教育教学改革新探索 作者:张宝秀、叶晓 出版社:知识产权出版社 出版时间:2018年 ISBN:9787513051248 定价:64元 在漫长的人类历史中,文化使我们告别了野蛮与愚昧,塑造了民族、国家、社会的骨骼;在科学技术突飞猛进和世界经济高速发展的今天,文化更是催生了无穷无尽的创新力和创造力,推动物质文明和精神文明逐渐走向成熟。同时,文化在一个国家、一个民族
摘要:CRM的本质在于通过WWW的渠道,在营销、销售、服务和支持四个方面与客户建立良好的关系,从而提高企业收益。在电子商务中,提高客户忠诚度保持住客户,实现交叉销售等成为电子商务成败的一个关键问题。而Web数据挖掘能在电子商务中更好地运作CRM,建立良好客户关系的一种解决方法。该文研究了Web数据挖掘技术在CRM中的应用。 关键词:Web数据挖掘;电子商务;客户关系管理 中图分类号:TP311
老巴尔扎克有言,小说被认为是一个民族的秘史,长篇小说更是如此。尽管当代作家对八十年代以前的二十世纪历史的书写已经取得了较为辉煌的成就,但回过头来看,我们会发现这种书写,更多是从历史的宏观场景入手,从个别族群视角介入的叙述还是比较少。因此,阿来《尘埃落定》对藏族民族历史与现代史的互动的书写令人耳目一新,迟子建书写鄂温克族百年历史的《额尔古纳河右岸》同样斩获茅盾文学奖。这些都说明,从个别族群视角书写大
【关键词】习作单元,一课一得,以读促写,读写结合 统编教材中的习作单元,由精读课文、交流平台、初试身手、习作例文、习作构成。精读课文重在引导学生习得方法,“交流平台”侧重总结方法,“初试身手”尝试方法运用,“习作例文”学习借鉴模仿,“习作”运用方法写作。习作单元以精读课文为主,以习作例文为辅,以读促写,读写结合,在单元阶梯性的实践训练中,提升学生的语文素养。 笔者在教研时发现,习作单元的精读课
摘要:与专业课程相比,语文课程在对学生职业能力的培养方面所起到的作用并不是直接的,很多时候都是隐性的,它的作用往往要经过很长时间才能显现出来。但与此同时,语文教学对职业能力培养的作用又是其他课程所无法取代的。所以教师在语文教学过程中必须抓住并挖掘语文课程的特殊优势,以学生岗位需要为依托,确立语文教学目标,转变语文教学方式,培养学生的职业能力。 关键词:语文教学 职业能力 引言 语文学习在小学
摘要:拉康认为人类的心理分为三个阶段:想象界、象征界和真实界。本文对《苏菲的选择》中的三个主人公:纳山、苏菲、斯汀戈的自我认证过程进行分析,通过对各种心理线索抽丝剥茧,运用拉康心理分析理论对人物和小说寓意进行解读。 关键词:想象界 象征界 真实界 自恋 自我毁灭 一、《苏菲的选择》和拉康三个心理阶段理论 《苏菲的选择》是威廉·斯泰伦的代表作之一。在小说中,作者表现了一个危险而庞大的主题:奥斯
【关键词】大单元设计,科普单元,关注点,策略,具体路径 四年级下册第二单元为科普单元,重在激发学生热爱科学,探究科学的兴趣,初步掌握阅读科普文本的方法,要求学生提出不懂的问题,并试着运用策略解决。教师在进行大单元设计的时候,遇到的困难主要来自以下三个方面。一是学生提问的视角可能偏于散点。学生提问有可能纯粹从兴趣出发,或散点或偏离,教师难以准确预测。二是相关的知识需要专业背景。本单元的几篇课文涉及
摘要:对在中小企业网络中实现VPN进行了研究,提出一种高效而廉价的实现方法。具体阐述了在LINUX系统中如何实现VPN技术,提供了服务器的创建方法和防火墙的设置技巧。对中小企业利用VPN技术实现内网的灵活访问具有极大的参考意义。 关键词:VPN;中小企业;网络 中图分类号:TP393文献标识码:A文章编号:1009-3044(2008)36-2891-02 The Implementatio
摘要:该文给出了使用Agent来封装隐藏底层设备编程接口差异的方法,使用XML消息来统一设备间、设备与软件组件间的通信机制,提出一套基于Agents和XML消息的RFID中间件构建的应用系統框架。 关键词:RFID中间件;agent;XML消息 中图分类号:TP311文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2008)36-2719-01 Study and Implementation
“我们的国家正在逐渐地被分为两个‘国家’:一个‘国家’的公民具备阅读能力,而另一个‘国家’的公民则不具备这种能力;一个‘国家’的公民心怀理想,而另一个‘国家’的公民则没有理想。”[1]这是布什总统在《不让一个孩子掉队法案》中的部分讲话,布什讲话的内涵至少体现在两个层面上:一是在影视阅读强势推进、信息网络迅速普及以及功利化教育不断强化等时代原因面前,人们表现出远离阅读的倾向,潜存着阅读消亡的危险;二