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地理课堂教与学的有效构建,在于教学方法的优化与调整,以盘活僵化的课堂。本文立足高中地理教学现状,从设置启迪性问题、生活性问题和趣味性问题三个方面,阐述了问题导学下高中地理教学的构建策略,推进新课改下高中地理教学的改革发展。
问题导学下高中地理教学的构建探究
【摘 要】
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地理课堂教与学的有效构建,在于教学方法的优化与调整,以盘活僵化的课堂。本文立足高中地理教学现状,从设置启迪性问题、生活性问题和趣味性问题三个方面,阐述了问题导学下高
【机 构】
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龙岩市永定区湖雷中学
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2017年05期
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