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角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式，是幼儿按照自己意愿进行的一种游戏，使幼儿在角色游戏中受到良好的教育和锻炼。解放思想是放手开展角色游戏的前提条件，在领导角色游戏的过程中，我注意了“放”与“导”二者的有机结合，要在教师的主导作用下，让幼儿自由地组织游戏，着力发挥幼儿在游戏活动中的主动性和创造性。玩具、材料应有利于促进幼儿的积极性、主动性和创造性的发挥，以促进游戏的开展，提高教育的效果。