论文部分内容阅读
《学生体质健康标准》今年起所有中小学将贯彻执行。然而个别学校(或教师)对《学生体质健康标准》与其它相关标准的关系不甚了解，处理不当。故特撰此文与同行探讨。
《学生体质健康标准》与其它相关标准的关系
【摘 要】
：
《学生体质健康标准》今年起所有中小学将贯彻执行。然而个别学校(或教师)对《学生体质健康标准》与其它相关标准的关系不甚了解，处理不当。故特撰此文与同行探讨。
【机 构】
：
湖北长阳一中
【出 处】
：
体育教学
【发表日期】
：
2004年2期
其他文献
三年前，每当我带领校篮球队员进行训练时，场地外总是围观着很多学生，他们都用那种渴望的眼光盯着我。我心里明白：都是想我允许他们加入训练队。训练回家后，我想了好几个晚上，也没能找出一个实质性地能解决这个问题的方法。 然而，在一个下午的篮球小配合战术训练中，我把全队人员分成四小组，每小组由一名综合技术较好的队员带领练习。在分组训练的过程中，四位小组长很快地进入了小指导的角色。这时，我突然有了一个灵感。
治则，是治病时必须遵循的基本原则，是维医逐步总结的治疗规律，通过七诊，对疾病进行全面分析，綜合判断，针对不同病情而确定各种相应的治疗准则。它对具体立法处方用药具有普遍的指导意义。维医有关治则的内容十分丰富，其基本原则包括调整气质、表根缓急、助防祛邪、七因制宜、及治防变等。 1.调整气质 维医认为，疾病的发生从根本上说是气质的相对平衡受到破坏，因而发生热、湿、寒、干及干热、湿热、湿寒、干寒和体液