【摘 要】
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目的:对大理大学医学生的人文素质现状进行调查并提出相应的对策。方法:本研究本着学习国内外先进理论的思想,贯彻认识问题 - 分析问题 - 解决问题的原则,并采用 文献比对法
【基金项目】
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本研究受大理大学第六期教育教学改革项目资助,项目编号 JGVI-115
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目的:对大理大学医学生的人文素质现状进行调查并提出相应的对策。方法:本研究本着学习国内外先进理论的思想,贯彻认识问题 - 分析问题 - 解决问题的原则,并采用 文献比对法、问卷调查法以及比较分析法,对大理大学医学生的人文素质状况进行整体抽样调查。结果:就人文教育概念的认知情况而言,有 77.3% 的学生表示自己对于人文教育的概念 只停留在听说过的层面,无深入了解。就人文素质与文化知识区别的认知情况而言,其中认为有区别,二者无明显相关性的学生占 90.4%。在所有调查对象中,大部分学生表示自己“偶 尔关注”
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