【摘 要】
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现代信息经济的高速发展、大众创业热潮的此起彼伏，对创新创业教育提出了更高的要求。文章对现有的创业经营类课程进行了分类对比，指出其存在的不足；探讨了创新创业教育的训练内
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现代信息经济的高速发展、大众创业热潮的此起彼伏，对创新创业教育提出了更高的要求。文章对现有的创业经营类课程进行了分类对比，指出其存在的不足；探讨了创新创业教育的训练内容并提出课程设计原则；以双竞争场景的模拟经营系统为例，强调从课程内容、教学手段和教学组织三个维度加强与信息化融合的深度。该模拟经营系统围绕“业务＋沟通”这一创新创业教育的内核特征，其面向信息化管理的内容设计更加贴合“互联网＋”时代对人才培养的要求，对学生的逻辑思维和应用技能的训练非常有效。
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