量子通信中SAGM型单光子探测器性能分析

来源 :半导体技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LILLER1010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析了InGaAs/InP光电雪崩二极管(SAGM-APD)在红外电信波段应用中的优良特性,阐述了在实际应用中一些关键参数和设计制造中的一些重要问题。在800~1700nm波段,为了实现单光子探测,SAGM-APD应采用“盖格”工作模式并且论述了其中面临的一些问题。论述了量子保密通信中的门模抑制电路的工作原理及其工作过程中采用符合电路消除暂态信号的方法。
其他文献
英语课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。也是教师教学艺术的重要组成部分。而英语课堂教学中提问的设计,可谓是关系到英语教学组织成败得失的一项重要工作。学生是课堂学习的主体,只有所有学生积极参与、积极动脑思考探索才能有所得。提问和对话相辅相成,如何让我们的课堂充满积极的对话,是所有英语教师共同关注的问题。  一、“共享式”的提问,让学生自然交流  培养交互能力始终是语言教学的首要目标。英语课堂教学本
通过对仁用杏影响嫁接成活率的四个因素即土壤墒情、不同嫁接时间、接穗保湿方法、接后抹芽时间的对比试验,结果表明,沙性土壤水分适宜,在树液流动期,采用蜡封接穗、用塑料条包扎
江泽民总书记在全国教育工作会议上指出:“必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育在培养民族的创新精神和创造性人才方面肩负着特殊使命”。创新教育是素质教育培养目标的深化和发展,在体育教学中主要体现为对学生进行创新意识和创新能力的培养,根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生的创新意识和创新能力,现作如下阐述。  一、学生是体育创新教育的主体
2012年8月18日,复旦大学中国语言文学研究所组织召开了"汉语修辞史与汉语修辞学史学术研讨会暨宗廷虎先生80华诞庆贺会",笔者提交的发言稿主要谈三点:宗先生一生硕果累累,奖项不