基于OBE视角下的广电专业无人机实践教学改革研究

来源 :浙江工商职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dfw002
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伴随着影视传媒的快速发展,高校广电专业开展并逐步完善无人机实践教学已刻不容缓.针对当前无人机实践教学存在的问题,高校应运用基于OBE教育理念的以产出导向、以学生为中心和持续改进的教育模式,采取关注广电专业特色,聚焦实践成果;明确专业实践目标,展现产出结果;构建多元化、多维度实践评价体系等措施,提升无人机实践教学的实际效果.
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月经过少,西医将其作为多种疾病的伴随症状,在积极治疗原发病的同时,予以对症治疗;或是作为异常子宫出血的常见症状,予以激素治疗.中医将其归属为月经病,多为本虚标实之证.张晋峰教授认为,月经过少病位在胞宫,患者常见表现为月经过少,伴失眠、面部萎黄、痤疮或色斑,病因病机多为血虚夹瘀,故采取心肝脾同治.结合逍遥散与酸枣仁汤,拟养颜调经汤以疏肝健脾宁心,养血活血调经,治疗此类月经过少,疗效显著.
目的 探讨一次性使用包皮扩张器与传统血管钳治疗小儿包茎的临床效果.方法 选取2019年6月至2020年8月湖北省恩施土家族苗族自治州民族医院诊治的156例包茎患儿作为研究对象.按照治疗方法的不同分为传统组(n=78)和扩张器组(n=78),传统组采用血管钳扩张法治疗,扩张器组采用一次性使用包皮扩张器治疗,比较分析两组操作中、操作后3d的疼痛程度、水肿情况、操作时间、感染率、临床疗效及家长满意度.结果 扩张器组操作中、操作后3d疼痛程度等级均低于传统组,差异具有统计学意义(P<0.05);扩张器组操作中水肿
早泄(PE)是最常见的男性性功能障碍之一,目前致病机制复杂、治疗手段相对缺乏,以及疗效的某些不确定性等令泌尿男科或性医学医师颇感棘手.因此,中国性学会牵头制定了《中国早泄患者门诊流程指南》,旨在规范PE门诊诊疗流程,通过规范、标准化的诊疗路径更好地提高PE诊疗效果.
目的 观察金匮合方联合甲氨蝶呤治疗异位妊娠的疗效.方法 选取2018年1月至2020年1月南通市第三人民医院收治的100例异位妊娠患者作为研究对象.随机分为观察组和对照组,各50例.对照组给予甲氨蝶呤治疗,观察组在对照组治疗基础上给予金匮合方口服治疗.比较两组的疗效、血清β-人绒毛膜促性腺激素(β-HCG)复常时间、卵巢储备功能变化、生育结局.结果 观察组疗效优于对照组,血清β-HCG复常时间显短于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗后3个月、6个月,观察组血清黄体生成素(LH)、卵泡刺激素(
阳痿的发生多与肾虚、情志、湿热等因素有关,循刘完素“玄府-气液”学说,研究发现,“郁”为阳痿发病的核心,“郁”为玄府之郁,气血津液运行不畅之郁,是为广义之郁.玄府密闭、气液不通,宗筋失于濡养而发为阳痿.因此,在阳痿的治疗上加以辛散之品,开玄府、宣郁积、行气液、通经络,神机得复,阳痿乃去.
目的 艾滋病(AIDS)晚期同时存在中性粒细胞减少及CD4+T淋巴细胞数低下这两个免疫缺陷因素的患者高达50%,本研究拟观察采用高效抗逆转录病毒疗法(HAART)联合监测中性粒细胞绝对值(ANC)并定期注射重组人粒细胞集落刺激因子(rhG-GSF)在提升粒细胞和降低再感染率方面的效果.方法 选取2018年9月至2020年12月梧州市第三人民医院门诊随访的AIDS晚期合并中性粒细胞减少症(ANC<2×109/L)患者138例,随机分为对照组(n=69)和干预组(n=69).对照组采用HAART治疗,干预组在
目的 基于决策曲线评估血清白细胞介素-17(IL-17)、干扰素-γ(IFN-γ)的表达及其与梅毒患者血清抵抗发生的关系.方法 选取2017年5月至2020年5月阆中市人民医院诊治的178例梅毒患者作为研究对象.入院时,测定患者血清IL-17、IFN-γ水平,所有患者均接受抗梅毒治疗1个疗程后定期每3个月检验血清反应,随访1年分析血清抵抗发生情况并分为血清抵抗组、转阴组,比较两组基线资料和入院时血清IL-17、IFN-γ水平,经Logistic回归分析入院时血清IL-17、IFN-γ与梅毒患者血清抵抗发生
目的 基于Logistic回归分析艾滋病高效抗逆转录病毒治疗(HAART)患者病毒载量抑制失败的高危因素.方法 选取2016年1月至2021年1月丽水市中心医院收治的497例艾滋病患者作为研究对象.对其基线资料进行回顾性分析,治疗6个月时,根据HAART病毒载量抑制情况将患者分为抑制失败组与抑制成功组,采用二元Logistic回归分析检验艾滋病HAART患者病毒载量抑制失败的高危因素.结果 497例艾滋病患者中,有75例病毒载量抑制失败;二元Logistic回归分析结果显示,艾滋病HAART患者文化程度高
在高等教育的机械类专业中,培养出的学生机械制图实践能力较差,往往存在不能满足就业岗位实际工程制图能力需要的问题.这种情况也常出现在企业中的初级技术人员身上,为此,可从多年的生产实践和教学实践经验出发,结合具体工程的零件和装配图的绘制情况,提出了一种基于特征(零件)分类逻辑的制图思路.在零件/装配体的机械制图中,应基于特征分类逻辑按8个信息步骤来完成零件的逻辑工程制图,应基于零件种类分类逻辑按7个信息步骤来完成装配体的逻辑工程制图.
“高素质技术技能人才”是国家对职业教育人才培养目标的明确要求.高职院校进行文明史通识教育是使学生具备“高素质”的有效途径之一.通识教育在欧美的发展流变表明中国通识教育的研究和实践应从中国语境出发,进行本土化改造,将国外的先进理念与我国的大学实际相结合.具体的校本教学实践也表明,高职需要通识教育,而文明史教育是通识教育的核心与基石.