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近几年来,随着高等职业教育的发展,其对高职院校学生语文素养、能力所提要求愈加严苛,特别是应用文写作素养,更是重中之重。但实质上,我国高职院校应用文写作教学效果差强人意,存在较多不足,亟待改进。基于此,本文针对高职院校应用文写作教学存在的问题进行了分析,并提出了相应教学策略。
高职院校应用文写作教学策略分析
【摘 要】
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近几年来,随着高等职业教育的发展,其对高职院校学生语文素养、能力所提要求愈加严苛,特别是应用文写作素养,更是重中之重。但实质上,我国高职院校应用文写作教学效果差强人
【机 构】
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河南水利与环境职业学院
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2018年40期
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