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【摘 要】物理是学生在高中阶段所学习的一门重要的学科，对于打好学生的理科基础是非常重要的，针对物理学科的重要性是需要引起高中物理老师的重视的。高中物理的力学教学是一个非常重要的模块，对于如何学好力学则是需要高中物理老师进行思考的问题。
【关键词】高中物理 力学 重点 难点
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.110
高中物理是学生所要学習的一门非常重要的，具有理科性质的学科。对于高中物理老师来说，如何让每个学生能够更快和更好的学习好高中物理，是需要高中物理老师进行思考的。高中模块的力学教学，是高中物理教学的一个关键性的模块，是需要学生学好的。本文主要从力学的教学重点、教学难点以及如何解决难点这三个方面，来对高中物理的力学教学方面进行分析，对于相关的难点提出建设性的意见，希望能够让高中物理老师在教力学这一模块时，能够更加好的进行教学，让学生更加快速和高效的学好力学部分。下面就对相关的方面进行详细的叙述。
一、高中物理力学教学重点
（一）关于所要学习的力学的认识
在高中阶段所要学习的力学需要学生对其有一个初步的认识，这是学习力学的第一步。高中物理老师在首次教力学相关的时候，需要先对学生所要学习的力学讲给学生听，让学生对于将要所学习的力有一个初步的认识，让学生在学习力学的其他方面时感到更加轻松。在高中阶段学习的力主要有：一是从力的性质来分类主要学习的力有：万有引力（重力）、弹力、摩擦力（一般静摩擦力、最大静摩擦力、滑动摩擦力）、分子间作用力（分子引力、分子斥力和分子力）、电场力（库仑力）、磁场力（安培力、洛伦兹力）、核子力等。二是从效果来分有压力、支持力、拉力、推力、浮力、动力、阻力、向心力、分力、合力等。因此，高中物理老师在教学时就需要先对这些力对学生进行讲解。
（二）学习画物体受力图
力学是一个抽象的概念，对于学生来说，如何将抽象的力在具体的示意图中表现出来也是非常重要的。高中物理老师就需要教会学生如何进行受力分析，让学生能够自行的分析物体所受的力。让学生在学习力学时有一个更加直观的了解。例如，在学习一个在平面上静止的力的时候，这个力只受重力和支持力两个力控制。而这个物体是在一个斜坡上静止的，那么这个力除了重力和支持力之外还要受一个摩擦力的影响才能在斜坡上支撑住。相关于物体的受力图，需要高中物理老师根据不同的情况来给学生进行具体的解释，让学生能够明白在不同的情况下物体所要受的相关的力。
（三）学习算相关力学方面的题目
除了上述两点基本的重点之外，学生在学习力学时还需要掌握相关的计算题目，因此力学的题目计算也是高中物理老师的教学重点。物理老师需要针对不同的情况来计算力学题目。因为在学习力学时力较多，所设计的情况也是比较多的。所以，高中物理老师在教学时就需要特别关注这一方面的问题。在教学时就需要分类的给学生进行讲述，让学生能够更加条理清晰的学好相关的力学计算题目。
二、高中物理力学教学难点
（一）力是一个抽象的概念
力学相对于电学和和光学来说，是一个更为抽象的概念，我们在生活中对力是看不见和摸不着的。因此学生在学习力时对力没有一个直观的印象，主要是需要学生在学习时进行相关的联想的，需要将抽象的力转化为在图形上可见的箭头。关于力过于抽象这一问题，需要引起高中物理老师的重视，并对相关问题需要找到合适的方法进行及时的解决，让学生能够更好的学习力学。
（二）所要学习的力的种类多，学生记忆起来有困难
在力学的教学重点时，我们列举了在高中阶段需要学习的力，由此可见，学生在高中阶段需要学习的力还是很多的，学生需要对这些力进行记忆和计算。对于刚刚接触力学的学生来说也是一个不小的挑战，需要学生在学习时就需要注意区别和归类，有利于学生在学完所有的力之后对于力进行相关的记忆。当然学生在学习单个力的时候，就需要对它的相关定义和在物体上的表示进行记忆，可以让学生更快的区分不同的力。关于力的种类多这个问题，需要引起高中物理老师格外关注，及时寻找合适的方法解决这个问题。
三、学教学难点解决措施及积极影响
（一）让物理与生活结合起来
物理与生活是息息相关的，物理中有生活，生活中有物理。因此，物理与生活相结合起来，会让学生在学习物理时感到更加轻松，而且让学生在生活中可以把與物理有关的原理应用于生活中。例如，在生活中，学生在学习大气压强的时候，就可以利用大气压强的差别来解决生活中的问题。当我们在开罐头瓶子的时候，就可以在开罐头瓶子时，先起开一个缝，让瓶内外的压强变得一样，这样在拧的时候就会更加的方便。
（二）注意课后习题的布置
物理老师在布置课后练习题时，需要注意相关的题目难易程度，让学生在刚学完知识时，先做相关的基础题目，在学生对于这一块知识有一定的熟练度的时候，物理老师再给学生布置相关的比较难的题目，提升学生的做题能力。这样布置关于力学的相关作业是非常重要的，会让学生养成一个良好的做题习惯，让学生由浅入深的学习关于力学的相关知识，让学生在学习力学时，基础能够更加的扎实。
（三）提高学生对于物理的自主学习能力
高中物理老师在课堂上给学生讲述相关的力学知识，让学生对于力学有一个具体的了解，了解知道高中阶段学习的有哪些力、力的示意图怎么画、关于力学的相关题目需要怎么做。但是养成学生在课下能够进行自主学习的能力，对于更好的学习力学是更加重要的。学生自己在课下进行预习，自己在学习力学之前就对所学习的力有一定的了解。在高中物理老师讲完相关的知识后，学生应该及时的进行课下复习。这样通过学生的课下预习和复习就可以提高学习物理力学方面的知识，让学生能够更加快更加好的学习力学方面。例如，在刚开始学习力学的时候，高中物理老师就布置学生先进行课前预习，对于力有一个基本的理解，在课上时，因为学生进行了课前预习，所以物理老师在讲课时就能够能加顺畅的进行下去。
四、结束语
物理力学是学生在高中阶段所要学习的物理的一个重要的方面，对于高中物理老师来说，教好力学方面的知识需要老师进行重视。本文主要是通过分析高中物理力学方面的重点和难点以及难点的如何解决相关的三个方面的问题，通过分析这三个方面，对于高中物理力学教学进行一定程度的剖析，让高中物理老师能够更好的展开教学。
【关键词】高中物理 力学 重点 难点
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.110
高中物理是学生所要学習的一门非常重要的，具有理科性质的学科。对于高中物理老师来说，如何让每个学生能够更快和更好的学习好高中物理，是需要高中物理老师进行思考的。高中模块的力学教学，是高中物理教学的一个关键性的模块，是需要学生学好的。本文主要从力学的教学重点、教学难点以及如何解决难点这三个方面，来对高中物理的力学教学方面进行分析，对于相关的难点提出建设性的意见，希望能够让高中物理老师在教力学这一模块时，能够更加好的进行教学，让学生更加快速和高效的学好力学部分。下面就对相关的方面进行详细的叙述。
一、高中物理力学教学重点
（一）关于所要学习的力学的认识
在高中阶段所要学习的力学需要学生对其有一个初步的认识，这是学习力学的第一步。高中物理老师在首次教力学相关的时候，需要先对学生所要学习的力学讲给学生听，让学生对于将要所学习的力有一个初步的认识，让学生在学习力学的其他方面时感到更加轻松。在高中阶段学习的力主要有：一是从力的性质来分类主要学习的力有：万有引力（重力）、弹力、摩擦力（一般静摩擦力、最大静摩擦力、滑动摩擦力）、分子间作用力（分子引力、分子斥力和分子力）、电场力（库仑力）、磁场力（安培力、洛伦兹力）、核子力等。二是从效果来分有压力、支持力、拉力、推力、浮力、动力、阻力、向心力、分力、合力等。因此，高中物理老师在教学时就需要先对这些力对学生进行讲解。
（二）学习画物体受力图
力学是一个抽象的概念，对于学生来说，如何将抽象的力在具体的示意图中表现出来也是非常重要的。高中物理老师就需要教会学生如何进行受力分析，让学生能够自行的分析物体所受的力。让学生在学习力学时有一个更加直观的了解。例如，在学习一个在平面上静止的力的时候，这个力只受重力和支持力两个力控制。而这个物体是在一个斜坡上静止的，那么这个力除了重力和支持力之外还要受一个摩擦力的影响才能在斜坡上支撑住。相关于物体的受力图，需要高中物理老师根据不同的情况来给学生进行具体的解释，让学生能够明白在不同的情况下物体所要受的相关的力。
（三）学习算相关力学方面的题目
除了上述两点基本的重点之外，学生在学习力学时还需要掌握相关的计算题目，因此力学的题目计算也是高中物理老师的教学重点。物理老师需要针对不同的情况来计算力学题目。因为在学习力学时力较多，所设计的情况也是比较多的。所以，高中物理老师在教学时就需要特别关注这一方面的问题。在教学时就需要分类的给学生进行讲述，让学生能够更加条理清晰的学好相关的力学计算题目。
二、高中物理力学教学难点
（一）力是一个抽象的概念
力学相对于电学和和光学来说，是一个更为抽象的概念，我们在生活中对力是看不见和摸不着的。因此学生在学习力时对力没有一个直观的印象，主要是需要学生在学习时进行相关的联想的，需要将抽象的力转化为在图形上可见的箭头。关于力过于抽象这一问题，需要引起高中物理老师的重视，并对相关问题需要找到合适的方法进行及时的解决，让学生能够更好的学习力学。
（二）所要学习的力的种类多，学生记忆起来有困难
在力学的教学重点时，我们列举了在高中阶段需要学习的力，由此可见，学生在高中阶段需要学习的力还是很多的，学生需要对这些力进行记忆和计算。对于刚刚接触力学的学生来说也是一个不小的挑战，需要学生在学习时就需要注意区别和归类，有利于学生在学完所有的力之后对于力进行相关的记忆。当然学生在学习单个力的时候，就需要对它的相关定义和在物体上的表示进行记忆，可以让学生更快的区分不同的力。关于力的种类多这个问题，需要引起高中物理老师格外关注，及时寻找合适的方法解决这个问题。
三、学教学难点解决措施及积极影响
（一）让物理与生活结合起来
物理与生活是息息相关的，物理中有生活，生活中有物理。因此，物理与生活相结合起来，会让学生在学习物理时感到更加轻松，而且让学生在生活中可以把與物理有关的原理应用于生活中。例如，在生活中，学生在学习大气压强的时候，就可以利用大气压强的差别来解决生活中的问题。当我们在开罐头瓶子的时候，就可以在开罐头瓶子时，先起开一个缝，让瓶内外的压强变得一样，这样在拧的时候就会更加的方便。
（二）注意课后习题的布置
物理老师在布置课后练习题时，需要注意相关的题目难易程度，让学生在刚学完知识时，先做相关的基础题目，在学生对于这一块知识有一定的熟练度的时候，物理老师再给学生布置相关的比较难的题目，提升学生的做题能力。这样布置关于力学的相关作业是非常重要的，会让学生养成一个良好的做题习惯，让学生由浅入深的学习关于力学的相关知识，让学生在学习力学时，基础能够更加的扎实。
（三）提高学生对于物理的自主学习能力
高中物理老师在课堂上给学生讲述相关的力学知识，让学生对于力学有一个具体的了解，了解知道高中阶段学习的有哪些力、力的示意图怎么画、关于力学的相关题目需要怎么做。但是养成学生在课下能够进行自主学习的能力，对于更好的学习力学是更加重要的。学生自己在课下进行预习，自己在学习力学之前就对所学习的力有一定的了解。在高中物理老师讲完相关的知识后，学生应该及时的进行课下复习。这样通过学生的课下预习和复习就可以提高学习物理力学方面的知识，让学生能够更加快更加好的学习力学方面。例如，在刚开始学习力学的时候，高中物理老师就布置学生先进行课前预习，对于力有一个基本的理解，在课上时，因为学生进行了课前预习，所以物理老师在讲课时就能够能加顺畅的进行下去。
四、结束语
物理力学是学生在高中阶段所要学习的物理的一个重要的方面，对于高中物理老师来说，教好力学方面的知识需要老师进行重视。本文主要是通过分析高中物理力学方面的重点和难点以及难点的如何解决相关的三个方面的问题，通过分析这三个方面，对于高中物理力学教学进行一定程度的剖析，让高中物理老师能够更好的展开教学。