【摘 要】
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一、研究背景与问题教育部2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)指出数学的“双基”是与时俱进、不断变化的,高中数学课程把统计作为新的数学基础
【机 构】
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南京市第一中学,南京师范大学课程与教学研究所,
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一、研究背景与问题教育部2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)指出数学的“双基”是与时俱进、不断变化的,高中数学课程把统计作为新的数学基础知识和基本技能引入必修模块课程,并且与原来这部分高中课程内容
I. Background and Problems The “Ordinary High School Mathematics Curriculum Standard (Experiment)” promulgated by the Ministry of Education in 2003 (hereinafter referred to as the “Standard”) points out that the “double base” of mathematics is advancing with the times and constantly changing. Courses introduce statistics as a new basic knowledge of mathematics and basic skills into the compulsory module course, and with the original part of this high school curriculum content
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