【摘 要】
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文理科学生的大学英语智慧课堂教学模式研究日益增加,而对艺体生的大学英语智慧课堂教学模式研究却相对匮乏。让手机为教学所用,让学生在移动化的情景中学习,促使艺体生提起
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)
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文理科学生的大学英语智慧课堂教学模式研究日益增加,而对艺体生的大学英语智慧课堂教学模式研究却相对匮乏。让手机为教学所用,让学生在移动化的情景中学习,促使艺体生提起学习英语的兴趣,是大学英语老师需要思考的问题。教师应该通过信息化时代下的智能设备,构建智慧课堂,提高艺体生在课堂上的积极性和自主学习的意识。基于此,结合艺体生大学英语教学现状、艺体生大学英语智慧课堂教学改革,对艺体生大学英语智慧课堂教学模式及效果加以研究,以期提升艺体类教师的教学水平和艺体生的英语水平。
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