【摘 要】
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目的探讨可视喉镜联合仿真模拟人在八年制临床麻醉气道管理教学中的应用效果。方法选取52名本校八年制临床麻醉专业学生,随机分为两组,每组各26名。传统组采用传统喉镜结合插
【基金项目】
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中南大学教育教学改革基金(2017jy103)
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目的探讨可视喉镜联合仿真模拟人在八年制临床麻醉气道管理教学中的应用效果。方法选取52名本校八年制临床麻醉专业学生,随机分为两组,每组各26名。传统组采用传统喉镜结合插管模型操作训练;可视组采用可视喉镜结合仿真模拟人操作训练。两组学生插管训练后,由教师根据真实病历为模板,在设定困难气道的仿真模拟人上进行考核,记录考核成绩并进行统计学分析。结果可视组在气管插管操作、插管成功率、气道管理评分、救治成功率及平均成绩等操作考试成绩上均较传统组有所提高(P<0.05);而且在教学效果评价上可视组在增强气道管理意
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