PBL教学法在肾内科临床实习带教中的应用

来源 :河北联合大学学报:医学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zf524979
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PBL被称为“以问题为基础的学习”(ProblemBasedlearn—ing,简称PBL)。它产生于20世纪60年代中期的北美,在当代医学教育改革中具有广泛的影响。PBL旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;培养学习的内部动机。与传统的教学模式相比,在传授知识的同时,其更加重视学生能力的培养。它针对患者的实际情况而设定问题和学习内容,是一个注重理解和解决问题的学习过程,属于建构主义学习理论的范畴。为了培养实习医生主动思维和自学创新
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