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以三届外语微课大赛43个特等奖和一等奖获奖作品为例,运用词频分析和统计分析的方法探索优秀外语微课的特征,并在此基础上分析翻转课堂的优势与不足,进一步探讨外语微课、慕课与翻转课堂对外语教学的促进作用。
从中国外语微课大赛获奖作品看微课的设计与制作——兼论外语微课、慕课与翻转课堂
【摘 要】
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以三届外语微课大赛43个特等奖和一等奖获奖作品为例,运用词频分析和统计分析的方法探索优秀外语微课的特征,并在此基础上分析翻转课堂的优势与不足,进一步探讨外语微课、慕
【机 构】
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廊坊燕京职业技术学院;
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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