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本文采用描述性研究方法，分析了英语专业翻译方向大三学生英汉篇章翻译中所犯的逻辑错误，讨论了这些错误的成因，指出在翻译过程中逻辑规约与校正的重要性，并提出了减少译文中逻辑错误的对策，对翻译教学有一定的启示。
学生英汉篇章翻译逻辑错误分析
【摘 要】
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本文采用描述性研究方法，分析了英语专业翻译方向大三学生英汉篇章翻译中所犯的逻辑错误，讨论了这些错误的成因，指出在翻译过程中逻辑规约与校正的重要性，并提出了减少译文中逻辑
【机 构】
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西北师范大学外国语学院
【出 处】
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丝绸之路
【发表日期】
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2012年2期
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