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在综合分析国内学界走廊研究的基础上,认为不同学科对走廊的界定不同,研究目的各异,费孝通先生倡导走廊研究的根本目的是为诠释中华民族的形成与发展。进而对民族学界提及的六大走廊做了具体分析,并提出可以用"榫卯"来重新阐述这些走廊在多民族国家中国疆域形成与发展、中华民族形成与发展过程中的重要作用。
榫卯:走廊与中国疆域的形成与发展
【摘 要】
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在综合分析国内学界走廊研究的基础上,认为不同学科对走廊的界定不同,研究目的各异,费孝通先生倡导走廊研究的根本目的是为诠释中华民族的形成与发展。进而对民族学界提及的六大走廊做了具体分析,并提出可以用"榫卯"来重新阐述这些走廊在多民族国家中国疆域形成与发展、中华民族形成与发展过程中的重要作用。
【机 构】
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中国社会科学院中国历史研究院中国边疆研究所,北京100101
【出 处】
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广西民族大学学报:哲学社会科学版
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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国家社会科学基金重大项目“中国古代北方游牧民族与中原农耕民族交融史研究”(项目编号:17ZDA176)。
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壮族情歌具独特民族性、地域性，其英译不仅要契合音乐、文学规律，还需跨越英壮语言、文化、思维及审美差异。为此，应以“以歌译歌”为基准，“形神兼具”为理想。具言之，译词的音韵、轻重音、语调走向与原歌旋律融为一体，语法、语篇与原歌“元功能对等”。经此，众“讹”可消，“化境”可期。相应策略，可“异化优先，归化相辅”。方法与技巧包括：音译、直译、意象像似、视角转换、形意互合、“得意忘形”等。
曲枫教授是美国阿拉斯加大学历史上第一位学习人类学的中国学生,也是爱斯基摩研究史上的第一位中国人。他1967年出生于辽宁省庄河市,先后在中国吉林大学考古学系、荷兰莱顿大学考古系、美国阿拉斯加大学人类学系获得本科、硕士和博士学位。现为聊城大学北冰洋研究中心主任,在该中心与阿拉斯加大学人类学系联合培养博士生项目中担任博士生导师。
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