论文部分内容阅读
针对传统植物化学保护教学存在的问题，从课堂教学方法、利用网络教学平台、构建动态教学效果评价体系三个方面对课程教学质量的提高进行了探索和实践。
提高《植物化学保护》课程教学质量方法与手段探索
【摘 要】
：
针对传统植物化学保护教学存在的问题，从课堂教学方法、利用网络教学平台、构建动态教学效果评价体系三个方面对课程教学质量的提高进行了探索和实践。
【机 构】
：
青岛农业大学农学与植物保护学院山东省植物病虫害综合防控重点实验室
【出 处】
：
高教论坛
【发表日期】
：
2015年8期
其他文献
我院曾收治7例因化学容器爆炸致伤的病人，化学烧伤的同时，尚有冲击复合伤，伤情复杂，现总结如下。 1 临床资料 1．1 一般资料 本组7例，均为男性。年龄25～40岁。均系工作中被盛有
目的：探讨妊娠肝内胆汁郁积症(ICP)患者血清胆酸(CG)水平升高对脂质代谢的影响。方法：对83例孕妇用放射免疫法测定血CG，酶法测定血总胆固醇(CH)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白一
为了能配合临床对肝癌早期诊断、早期治疗,我们根据SHCSP(肝癌特异性相关蛋白)检测敏感度高,AFP(甲胎蛋白)检测特异性强,γ-GT(γ-谷氨酰转肽酶)在肝细胞损伤时易检出的特点,
分析软件专业毕业生与用人单位的需求差距，从网络程序课程入手，提出以“强化实践能力”为中心的教学改革思路，实行“学校＋企业”双管齐下工学互促，“教师、学生、学校、企业”多方
高校社联管理较少涉及对退任学生干部的研究，基于广州某高校“同社联心委员会”的成立为探讨素材，分析了其存在的合理性与必要性，并对社联退任学生干部管理创新的主要特点、面临
创业教育是一项系统工程,要提高高职院校创业教育的教学质量,必须构建起科学、完善的创业教育课程体系.通过分析当前高职创业教育课程体系存在的问题,提出构建创业教育课程体
网络文化背景下，大学生社会主义核心价值体系认同有其自身的特征，它主要表现为认同环境的开放性、认同主体的选择性、认同阶段的相悖性和认同内容的主导性。
患者女,1岁零9个月.先天髋关节脱位.入院时各项检查均属正常,亦无器质性泌尿系病史.术前2d给予5%GNS100ml,头孢噻肟钠1g静脉滴注,无不良反应.
我国高职院校现行人才培养评价体系可一分为二：一是教育部制定的评价体系,省级教育行政管理部门按照教育部颁布的评估方案来组织实施的评价;一是高职院校自行制定自用的评价体