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当教师真正将理念转变为行为时,以幼儿发展为本,从幼儿的年龄特点、兴趣及他们的需要出发,让幼儿成为建构自己知识的主角,真实生动地再现幼儿与教师、主题墙之间近距离的"对话",让墙面引发幼儿的思考、探究和学习,势必会增强幼儿对主题墙的关注度和互动性。
如何发挥幼儿园主题墙的有效作用
【摘 要】
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当教师真正将理念转变为行为时,以幼儿发展为本,从幼儿的年龄特点、兴趣及他们的需要出发,让幼儿成为建构自己知识的主角,真实生动地再现幼儿与教师、主题墙之间近距离的"对话",让墙面引发幼儿的思考、探究和学习,势必会增强幼儿对主题墙的关注度和互动性。
【机 构】
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江苏省淮安市新星幼儿园
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年45期
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