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根据本人多年教学经验,分析高职院校C语言教学现状,利用互联网技术进行教学改革,引入蓝墨云班课辅助教学,引导学生把手机当作学习的工具,采用翻转课堂教学模式、多元化评价手段等策略提高学生学习C语言的积极性和主动性,培养符合企业需求的应用型创新技术人才。
“互联网+”背景下高职院校C语言教学改革研究
【摘 要】
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根据本人多年教学经验,分析高职院校C语言教学现状,利用互联网技术进行教学改革,引入蓝墨云班课辅助教学,引导学生把手机当作学习的工具,采用翻转课堂教学模式、多元化评价手
【机 构】
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郑州信息工程职业学院
【出 处】
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现代信息科技
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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校级教改项目:基于“翻转课堂”的课程教学模式研究
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