日语专业的学生,有"四强"的特征。表演模仿能力强;语言感受力强;上进心强;个性也强。都有潜力可以引导。通过什么方法和内容,培养创造性的外语人才。树立好榜样,增强上进心,树立大目标;一句话培养新的学历观是个关键。精读课从每一个知识点的讲解到运用,是样样具细的教学活动。外语教师在训练学生读写听说译时,必须从课程的内容设置,课堂指导的方法,作业的批改回答问题的评价方面等进行改革,才能提高其教学质量。在训练时,既要稳中拉齐,又要按专业水准拔尖;教育者需要有丰富的经验;而且要有慈母般的爱情;更要讲究教学方法;讲解要详,教法要灵;就象教练员训练运动员一样。运动固然必需,但最主要的是化讲解为队员的行动,促使他们通过艰苦的训练掌握精确﹑漂亮的传球,堵截,射门等一系列动作。本文拟从专业日语学生的特征的多样性出发,论述如何培养学生的创造性,改进目前的培养模式,探索出符合学生的特征的外语教法来。