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一、教学目标1.通过展示交流,在分析数据过程中,体会统计在生活中的意义和作用,感受大数的意义,培养学生的质疑能力和反思能力.2.通过展示交流,引导学生反思本组及他组的研究过程和方法,进一步明确长作业研究的基本策略,同时引导学生进行小组评价.
“数”说家乡——五年级数学长作业成果交流
【摘 要】
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一、教学目标1.通过展示交流,在分析数据过程中,体会统计在生活中的意义和作用,感受大数的意义,培养学生的质疑能力和反思能力.2.通过展示交流,引导学生反思本组及他组的研究
【机 构】
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浙江省江山市恒泰学校
【出 处】
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教学月刊：小学版（数学）
【发表日期】
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2018年9期
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