高职院校混合所有制办学面临的法律问题

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高校的稳定性、公益性决定教育有别于企业和其他公共事业,其教育事业法治化程度相对于其他事业较高。混合所有制办学模式下高职院校,现阶段已获取较多的成功经验。部分发达国家基于高职院校经济资源匮乏、短缺等问题与市场经济结合度较高,得到了较大程度的改善。政府多以购买高职院校股份的形式进行管理参与,其占比普遍不超过50%,且大部分是通过企业与个人捐赠,或教育基金会等相关公益组织的投入。然而我国相关法律法规尚不够明确,高职院校参股方各项权利存在重叠、过大或过小等问题,难以对高职院校教育事业起到推进作用。本文基于高职院校
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