美国公民教育的策略及局限性研究

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  [摘 要] 美国从来都是高度重视意识形态的国家,公民教育就是其重要手段之一,美国高度关注公民教育,更突出其政治性本质,公民教育在各个方面积极论证资本主义制度的合理性、巩固美国政府的政权稳定以及丑化、敌视社会主义的意识形态。在教育过程中,更注重教育手段的策略性,公民教育具有系统性、时代性、引导性与实践性等特点,所以我们需要看透其本质,认知其局限性,即公民教育在一定程度上也促使美国民众对政府的敌意与无视增加,引发出层出不穷的社会问题,以及培养出美国民众故步自封的大国心态。
  [关键词] 美国;公民教育;策略;局限性
  [基金项目] 2019年度江苏省哲学社会科学项目“美国意识形态渗透的路径研究”(2019SJA0399)
  [作者简介] 林 慧(1989—),女,江苏南京人,硕士,南京工程学院经济与管理学院分团委书记,讲师,主要从事意识形态,思想政治教育研究。
  [中图分类号] G416
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