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随着CET-4改革的进一步深化,当代的大学英语阅读教学不再是单纯的英语教学,而是各类语言知识和非语言知识共同作用的教学。其中,英美文化知识导入在英语阅读教学中起了不可替代的作用。该文拟就此做进一步的探讨,说明文化导入应遵循正确的原则,用恰当的方法来进行文化教学,以期提高学生的阅读水平。
从CET-4阅读题型变化看英美文化导入对大学英语阅读教学的影响
【摘 要】
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随着CET-4改革的进一步深化,当代的大学英语阅读教学不再是单纯的英语教学,而是各类语言知识和非语言知识共同作用的教学。其中,英美文化知识导入在英语阅读教学中起了不可替
【机 构】
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兰州交通大学外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2011年3X期
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