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本文对市场上众多的服装CAD系统的打板模式进行了归类，提出了归类的依据、方法和意义，分析了不同打板模式的主要特点并提出改进的意见。
服装CAD的打板模式归类与分析
【摘 要】
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本文对市场上众多的服装CAD系统的打板模式进行了归类，提出了归类的依据、方法和意义，分析了不同打板模式的主要特点并提出改进的意见。
【机 构】
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江苏省盐城技师学院
【出 处】
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科学与财富
【发表日期】
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2010年11期
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[摘 要] 随着电脑技术的发展，作为展示立体动态效果的三维动画已经渗透到许多方面，三维动画以其直观可视和逼真效果赢得了许多人的喜爱。然而教育要求课堂教学进行层次思考与创造，创新教育在传统的课堂教学模式中是关键。教师应由主讲转为主导，学生应由被动接受转为主动参与。具体来说就是要以学生为主体，让计算机活跃起来，把学生引进去。学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣，随之就会激发起强烈的求知欲。就会自觉地去学习