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文章在简述高中生区域地理认知结构概念与内涵的基础上,从地理内容和结构组织方面分析了其特征,并从特定区域地理位置的选取与确立、区域地理事物和地理特征分析,以及地理环境对区域发展的影响研究三个方面提出了高中生区域地理认知结构的构建策略。
高中区域地理认知结构的构建策略研究
【摘 要】
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文章在简述高中生区域地理认知结构概念与内涵的基础上,从地理内容和结构组织方面分析了其特征,并从特定区域地理位置的选取与确立、区域地理事物和地理特征分析,以及地理环
【机 构】
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福建师范大学地理科学学院
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年14期
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