【摘 要】
：
中央银行是本国货币的管理者,承担着"最后贷款人"职能。金融危机以来,美联储、欧央行"最后贷款人"职能的覆盖范围、政策工具、贷款期限、抵押品等发生了显著变化。覆盖范围由
论文部分内容阅读
中央银行是本国货币的管理者,承担着"最后贷款人"职能。金融危机以来,美联储、欧央行"最后贷款人"职能的覆盖范围、政策工具、贷款期限、抵押品等发生了显著变化。覆盖范围由商业银行扩大到其他具有系统重要性的金融机构。央行"最后贷款人"工具也从通过货币政策改变私人部门借款总成本,演变成央行直接向金融机构放贷,贷款期限也有所延长。在救助过程中,央行"最后贷款人"职能实施与财政支持紧密相关,一定程度上影响了央行独立性和增加了风险。与美联储相比,欧元区制度性缺陷使欧央行行使"最后贷款人"权力面临更大的政治风险和道德风险。在2017年哈佛大学国际金融体系研讨会上,英国伯明翰大学学者Colin Ellis发布工作论文,从金融危机后美联储、欧央行流动性救助分析了央行"最后贷款人"职能演变。
其他文献
新工科具有科学的顶层设计、多元的学科背景、联系紧密的相关主体和科学人文的人才培养等意涵。"中国制造2025"背景下的新工科构建,需要把握"新工科"与传统工科、其他学科、
摘要：虚拟仿真实验教学是信息技术促进实验教学改革与创新的产物。从支撑人才培养目标达成和实现优质实验教学资源共享两大主题出发，阐述了“学生发展为中心、工程应用为特色、能力培养为导向、多元协同为抓手、虚实互动增成效、开放共享促辐射”的建设思路，并给出了温州大学网络工程国家级虚拟仿真实验教学中心的建设实例，可为地方院校工程教育类专业实施虚拟仿真实验教学建设提供借鉴与参考。 关键词：实验教学；虚拟仿真；
摘 要：作为一个庞大的工科专业类，计算机类专业为社会培养了大批人才，毕业生受到社会广泛追捧，为国民经济发展做出了重大贡献。如何关注社会发展新需求，培养更多高质量的计算机类专业人才，是未来走内涵发展之路的关键。文章首先指出目前影响本专业类人才培养的主要问题，然后基于新工科建设的基本思想，讨论计算机类专业如何更新基本的教育理念，加强产学合作，按照新工科建设的要求进行改革，从多方面入手，实现增量优化、存
摘要：教学与科研相统一是大学的办学理念，知识产权战略的实施使大学科研逐渐成为占主导地位的意识形态，教学和科研相统一的理念受到质疑。本文从大学教学与科研关系的现状出发，对协调大学教学与科研的关系进行探讨。本文认为教学与科研并举，科研应当以有利于教学的方式进行，严肃处理科研不端行为是协调教学与科研关系的基本路径。 关键词：知识产权战略；教学；科研；协调 一、教学与科研相统一是大学办学的基本理念