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文章通过整合优化教学内容、改革传统教学模式、科学处理实验数据、加强师资队伍建设、全方位开放实验室及优化考核评价体系等措施,提高学生学习的主观能动性,培养学生的创新能力、思维能力和理论与实践相结合的能力,提高学生实验技能和实验素养,有效实现“产学研”结合的新途径。
基于应用型创新人才培养的“分析化学实验”教学新模式研究
【摘 要】
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文章通过整合优化教学内容、改革传统教学模式、科学处理实验数据、加强师资队伍建设、全方位开放实验室及优化考核评价体系等措施,提高学生学习的主观能动性,培养学生的创新
【机 构】
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山东农业大学
【出 处】
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黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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山东农业大学2016年教学改革研究项目“基于创新型人才培养的分析化学实验教学新模式研究”(教通字〔2017〕3号)。
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