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培养医学生的临床思维能力,是医学教育的目标之一.在生理学理论教学中贯彻整合式教学方法,能培养学生临床思维能力和运用知识的能力,激发学生学习的兴趣,启发学生的思维,培养学生主动学习的能力、独立思考问题和解决问题的能力。
在生理学理论教学中贯彻整合式教学的探索
【摘 要】
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培养医学生的临床思维能力,是医学教育的目标之一.在生理学理论教学中贯彻整合式教学方法,能培养学生临床思维能力和运用知识的能力,激发学生学习的兴趣,启发学生的思维,培养学生主动学习的能力、独立思考问题和解决问题的能力。
【机 构】
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325035,温州医学院基础医学院生理教研室,325035,温州医学院基础医学院教务处
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2008年7期
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