关于小学数学概念教学的探究

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数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映。数学的研究对象是客观事物的数量关系和空间形式。 在数学中,客观事物的颜色、材料、气味等方面的属性都被看作非本质属性而被舍弃,只保留它们在形状、大小、位置及数量关系等方面的共 同属性。在数学科学中,数学概念的含义都要给出精确的规定,因而数学概念比一般概念更准确。
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