【摘 要】
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目的探讨学生“小讲课”在护理学基础教学中的应用效果。方法在我校2011级护理专业护理学基础部分教学内容中采用学生“小讲课”，课后发放问卷调查，了解学生对学生“小讲课”的
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目的探讨学生“小讲课”在护理学基础教学中的应用效果。方法在我校2011级护理专业护理学基础部分教学内容中采用学生“小讲课”，课后发放问卷调查，了解学生对学生“小讲课”的看法。结果学生“小讲课”挖掘了学生的学习潜能。激发了学生的学习兴趣，培养了学生的自学、查阅资料、分析解决问题等能力。结论学生“小讲课”教学方法有利于提高学生的综合素质，适用于护理学基础部分教学内容。
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