【摘 要】
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教师职业,依托其教书育人、传递经验的特征,构建以其职业特点和社会主义价值观为基础价值的体系,对于加强教师队伍建设,规范教师行为,树立置业观念,推动教育可持续发展具有十
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教师职业,依托其教书育人、传递经验的特征,构建以其职业特点和社会主义价值观为基础价值的体系,对于加强教师队伍建设,规范教师行为,树立置业观念,推动教育可持续发展具有十分重要的意义。作者通过怎样正确对待名利、权力、工作、同事、生活的论述,强调了价值观养成的必要性。
Teacher occupation, relying on their teaching and educating people, passing on the characteristics of experience and building a system based on their professional characteristics and values of socialism, which is of great significance to strengthening the building of a contingent of teachers, regulating teacher behavior, establishing home ownership concepts, and promoting the sustainable development of education Significance. The author emphasizes the necessity of developing values through the correct treatment of fame, power, work, colleagues and life.
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摘要:社会主义价值观内容广泛,就学生而言,进行“新八德”教育是实现社会主义价值观的重要内容。新八德包括立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法、落实《弟子规》八个方面,与“四有”相对应,有理想——立志;有道德——孝亲、尊师——友学;有文化——长善、救失;有纪律——守法、落实《弟子规》。把传统文化与现代先进文化有机结合,形成了具有当代中国特色的中华文化,抓住了现代学生尊德守法的教育本质和正确成才的必
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梦是冬天一艘远航的纸船在平静的河面上漂流而下梦是春天一只美丽的蝴蝶在金黄的菜花丛自由飞舞梦是夏天一只可爱的流萤在闷热的晚饭后提着灯笼纳凉梦是秋天一颗调皮的星星在
家乡用甘甜的乳汁、宽厚的胸膛养育着万千个爱她、敬她的儿女们,家乡是游子游走四方时心底深处的寄托,家乡是孩子们成长的摇篮,家乡的一切在她的儿女眼中都是那么美好。东方
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一、流程再造的发展及现状 企业现行经营管理模式源于18世纪亚当·史密斯(Smith)的“劳动分工原理”和19世纪弗雷德里克·泰勒(Frdick Taylor)的“制度化管理理论”。强调按