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云南是全国油菜主产区之一。近年来,云南省结合气候、土壤等自然优势,通过稳定种植面积、提高单产、增加总产,不断发挥油菜产业在保障食用油安全、助力乡村振兴中的作用,有效促进农业增效、种植户增收。然而,在油菜产业发展过程中,还存在种质资源挖掘利用不足、品种繁育基地建设滞后等问题。该如何破解?
发挥优势做强云南油菜产业
【摘 要】
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云南是全国油菜主产区之一。近年来,云南省结合气候、土壤等自然优势,通过稳定种植面积、提高单产、增加总产,不断发挥油菜产业在保障食用油安全、助力乡村振兴中的作用,有效促进农业增效、种植户增收。然而,在油菜产业发展过程中,还存在种质资源挖掘利用不足、品种繁育基地建设滞后等问题。该如何破解?
【出 处】
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致富天地
【发表日期】
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2022年04期
其他文献
在中国，油菜是继水稻、小麦等作物后的第五大作物，是产油效率较高的一种油料作物。油菜兼具药用、肥用、工业等用途。近年来，中国很多地区都培育出了高质量、高产的油菜品种，随着油菜种植水平的提升，油菜产量不断增加。尽管如此，中国油菜种植产业仍然存在种植密度不合理、追肥量不当等问题，特别是新品种栽培技术不配套，导致油菜种植经济效益不佳。有研究表明，对油菜进行摘薹处理后，
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[目的]研究种植密度对不同熟期西藏甘蓝型春油菜的生育期性状、生长动态和成熟期产量及农艺性状的影响,明确西藏高原农区甘蓝型春油菜的品系配置与高效增产效应。[方法]2019—2020年,选用早熟NY16、中熟NY28和晚熟NY52 3个不同熟期的甘蓝型春油菜品系,设置1.5×10~5 （D1）、3.0×10~5 （D2）、4.5×10~5 （D3）、6.0×10~5（D4）和7.5×10~5株/hm~
油菜是非常重要的经济作物,也是较为常见的蔬菜，油菜营养含量丰富，油菜籽还能够制成菜籽油。随着农业的不断发展，需提升油菜种植技术水平，继而提高油菜种植经济收益。在油菜生长过程中病虫害发生率较高，进而影响油菜品质，另外，各类农药滥用会对生态环境造成影响，生态环境污染加重会进一步影响油菜的正常生长。
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为了探明强冬性甘蓝型油菜种质资源的品质特性，以109份强冬性甘蓝型油菜种质资源为材料，应用近红外光谱检测法，对油菜籽粒含油量、硫苷、蛋白质及脂肪酸组成进行检测，分析了主要品质性状的变异和相关性。结果表明，强冬性甘蓝型油菜种质资源含油量、硫苷、蛋白质质量分数平均值分别为43.44%、41.51 μmol/g、25.33%。在脂肪酸组成中，油酸质量分数最高，平均为55.50%，亚油酸、亚麻酸、芥酸、饱
芥菜型油菜是贵州重要的油料作物之一。在山地环境种植常受到秋冬干旱的危害，影响了产量和品质，筛选和鉴定苗期耐旱型种质资源意义重大。本研究采用水培结合10%聚乙二醇处理的方法对198份贵州芥菜型油菜进行鉴定，根据处理和对照相对根长、根鲜重、上部鲜重、根干重、上部干重平均隶属函数值进行耐旱性评价，并测定了苗期耐旱型和干旱敏感型种质干旱处理根部的可溶性糖、可溶性蛋白、脯氨酸、丙二醛（MDA）含量及过氧化物
浙江大学油菜育种创新团队由浙江大学作物科学研究所周伟军教授领衔，秉承前辈沈惠聪教授，在油菜种质资源创新、新品种培育和综合利用领域开展基础研究和实践应用，以服务“三农”、培养新时代创新型人才为导向，开展油菜新品种培育和美丽乡村建设工作。10多年来，该团队与国内外知名大学教授（如澳大利亚工程院院士Wallace Cowling、德国波恩大学Annaliese Mason、华中农业大学邹珺、浙江理工大学
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为分析甘蓝型油菜和白菜型油菜种质资源的品质特性，并对其遗传多样性进行评价。本研究对100份甘蓝型油菜和100份白菜型油菜的含油量、蛋白质、硫苷、芥酸、硬脂酸、油酸、亚油酸、亚麻酸、花生酸、棕榈酸等10个品质性状的分布特征、相关性、聚类结果进行分析。结果表明，白菜型油菜资源和甘蓝型油菜资源均具有较好的遗传多样性，10个性状变异系数分别为4.33%～51.46%、7.05%～214.08%，花生酸与芥
本文阐述安顺市第三次全国农作物种质资源普查与征集情况，分析指出种质资源多样性下降、基础研究不够、资源保护经费不足的问题，提出通过推进人才队伍建设、种质资源中心库建设、种质资源共享开发利用及现代种业创新技术提升的对策建议，旨在为进一步保护和利用农作物种质资源提供参考。
甘蓝型油菜是世界上重要的油料作物，可用作油料、饲料以及食品等，具有较高的经济价值。为了高效快速地鉴定并区分油菜品种，加强油菜品种管理，本试验利用505份油菜种质的重测序数据进行SNP鉴定，根据杂合率、位点缺失率以及多态性等指标对SNP集合进行筛选，得到了能够高效鉴定油菜种质的核心SNP位点组合，构建了DNA指纹图谱。该套核心位点组合包括897个位点，其MAF、PIC的平均值分别为0.41、0.47
3～6岁是幼儿自我意识形成的关键时期，幼儿对自我的认识直接影响其自尊水平的高低，影响其自身品格的形成以及同伴关系。如何促进幼儿更好地认识自我呢？绘本是非常好的载体，一方面幼儿都喜欢听故事，另一方面在阅读时幼儿会将自己代入绘本角色中，或与绘本人物做对比，从而促进自我认知。
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