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不断提高教材质量是高校教材建设的根本任务，因此讨论教材建设问题首先应该明确教材的质量目标，也就是说一本高质量教材应该具备哪些品质。既然教材是培养人才的教学过程中使用的基本工具，在研究教材质量时首先应该看教材能否满足教学过程的基本要求，能否符合高校教学的基本规律、基本原则。本文试图探讨一下根据这些原则，对教材质量及教材建设工作应该提出哪些要求。