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<正>一、感知《传统文化的继承》1.《传统文化的继承》在《文化生活》模块中的教材地位。在新课程改革理念的要求下,一个科学完整的教学设计应该主要包括教学内容分析、教学目标分析、教学策略方法、教学活动过程和课后教学反思这样几个必不可少的环节。《传统文化的继承》这一框题是高中思想政治课程中增设的必修模块三《文化生活》的第四课第一框,其更加侧重的是以学生置身于其中的文化生活为依托,更加注重引导学生了解当前生