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文章以遗体收殓课程为例,对任务驱动下的小组合作学习模式进行了设计与实践,同时对实施过程与效果进行了总结分析。任务驱动下小组合作学习有利于实现教学从教师中心到学生中心的转变,有利于培养学生自主探究学习的能力和团队协作精神,极大地调动了学生学习的积极性,取得了良好的教学效果。
任务驱动下遗体收殓课程小组合作学习模式设计与实践
【摘 要】
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文章以遗体收殓课程为例,对任务驱动下的小组合作学习模式进行了设计与实践,同时对实施过程与效果进行了总结分析。任务驱动下小组合作学习有利于实现教学从教师中心到学生中
【机 构】
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长沙民政职业技术学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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2013年长沙民政职业技术学院国际化内化项目“任务驱动下遗体收殓课程小组合作学习模式设计与实践”
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