论文部分内容阅读
目的分析自发性气胸患者健康教育中临床护理路径的应用价值。方法随机将本院收治的98例自发性气胸患者分为两组,每组各49例,对照组采用常规方法实施健康教育,观察组采用临床护理路径实施健康教育,比较两组患者的临床效果。结果对照组相关知识和技能掌握情况的优良率为75.5%,观察组为91.8%,差异具有统计学意义(P<0.05);见察组遵医行为、护理满意度明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)对照组并发症发生率为24.5%,观察组为8.2%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在自