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与传统课堂相比，慕课使学生的个性化学习成为可能，并在一定程度上取得了实质性的突破。但不能忽视实施慕课可能存有某种隐忧。慕课盈利的发展趋势不利于健康教育生态的营造，慕课作用的神化否定了教师在课堂中的地位，忽略了学生自身的差异性，导致教学资源的浪费。
“慕课”引发的变革与发展的隐忧
【摘 要】
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与传统课堂相比，慕课使学生的个性化学习成为可能，并在一定程度上取得了实质性的突破。但不能忽视实施慕课可能存有某种隐忧。慕课盈利的发展趋势不利于健康教育生态的营造，慕课
【机 构】
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河海大学文天学院,马鞍山职业技术学院
【出 处】
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长春大学学报
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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安徽省教育科学规划课题(JG13358)
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