【摘 要】
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<正> 一、大题小作所谓“大”指的是话题范围广,可写的人、事、物、理很多。面对这类话题,学生往往难以把握,落笔难于集中,容易失去方向。最好的办法是“化大为小”,从“小”
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<正> 一、大题小作所谓“大”指的是话题范围广,可写的人、事、物、理很多。面对这类话题,学生往往难以把握,落笔难于集中,容易失去方向。最好的办法是“化大为小”,从“小”切入,以小见大,即“大题小作”。可采用如下办法: 1、切割话题。写作者将提供的“话题”进行切割,使之变成若干个“小话题”,然后从中选取自己最熟悉的,最得心应手的东西去写。比如“语文活动”这个话题,可以写一次朗诵会、演讲会、故事会、辩论会、讨论会等;或者写一次春游、社会调查、街头错别字检查等;还可以写自办小报、猜字谜等。
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