【摘 要】
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为在有限的空间条件下尽可能实现植物培养室和植物组织培养室的功能化分区,介绍了培养室的改造思路和目前的使用情况。着重阐述了改造后的植物培养室及植物组织培养室各区域
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为在有限的空间条件下尽可能实现植物培养室和植物组织培养室的功能化分区,介绍了培养室的改造思路和目前的使用情况。着重阐述了改造后的植物培养室及植物组织培养室各区域的布局和功能设置,同时结合其在植物生物学相关实验教学中的具体应用,充分展示出改造后的植物及植物组织培养室不仅空间布局合理,而且功能相对完善。改造后的培养室为植物生物学基础实验教学和研究型实验项目的开设搭建了实用的培养空间和平台,不仅强化了学生对植物生长习性的了解,而且培养和训练了植物的多种培养方法以及植物组培技能。
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