“政府”微专题复习反思

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<正>《政治生活》中有关政府部分知识点是历年各地高考试卷中的必考点和高频考点,也是学生必得分点,然而在二轮复习过程中往往效果不尽如人意,怎样才能做到有效复习,笔者认为,知彼知己,百战不殆,可以从命题者和解题者两个角度进行专题突破。一、知彼命题,找准方向,明确要求从宏观角度看,2014年9月,国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,形成"一体四层四翼"的高考评价体系,确立"立德树人、服务选拔、导向教学"这一高
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<正>智能工厂规划与建设的目标是打造一个“有效运营”的工厂,这与企业的经营战略和策略紧密相连。本文从认知升级、组织赋能、行动要点三个层面,详细介绍了智能工厂物流运营的重要意义,智能化道路上如何实现物流组织迭代,以及提升物流运营管理水平的要点。
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发展村级集体经济是实现乡村振兴的重要抓手,是发展农村经济和调整农村产业结构的重要举措,是农村基础设施建设和各项社会服务供给的坚实基础。近几年,安徽省五河县村集体经济在上级党组织的支持帮助下有了长足的发展,但在发展中还存在思想认识不足、村党组织引领发展能力不强、三资利用不足、收入渠道窄、帮扶不到位、管理约束乏力和激励保障不足等问题。要引领村集体经济发展壮大,就必须提高思想认识,加强组织建设,充分利用
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<正>近年来,随着史学研究的不断深入及其在中学教学中的渗透,影像史料在中学历史课堂教学运用愈加广泛。但我们在实践中也发现,大多数教学案例缺乏立足史料的理论自觉,导致日常教学中对图像史料信息的解读往往陷入两种误区:部分教师将图像史料的解读建立在自身单一的知识逻辑之上,
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改革开放四十年以来,中国反贫困事业取得了巨大的成就,并于2020年实现了全部贫困人口的脱贫任务,因此贫困问题的研究重点也逐步转向相对贫困和多维贫困问题上。此外,随着我国老龄化问题的加重,老年人这一特殊群体的贫困问题也越来越受到关注。根据联合国发布的《世界人口展望2019》报告,2019年中国65岁及以上人口占比达12.6%,2022年中国老龄化将进一步加深,进入深度老龄化社会。中国人口老龄化速度和
科技者、教育者以及学习者都期望虚拟学习环境能改善学习者互动体验、增强身心参与感、提高学习效果,深化教学变革,但虚拟教学资源在教育上的应用研究尚未有一致性。因此,本研究从小学科学课的具体案例出发,依据现状和需求,开发与教学融合的虚拟教学资源,并基于“导、学、展、评、测”五环节教学模式,进行VR沉浸式交互学习环境的总体设计,以期为如何有效利用虚拟教学资源构建虚拟沉浸式交互学习环境以及优化交互式学习环境
<正>编者的话:随着农业农村的发展,农民的收入来源不再单一,在务农之外,还有了工资性收入和其他收入。如果说全面建成小康社会,三农是短板,农民增收是关键,那么该如何拓宽农民收入渠道,推进农民持续增收?
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