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以高校体育与应急教育内在联系为切入点，以高校体育师资在应急教育体系中的优势为研究方向，研究现行应急教育体系中存在的问题及对策，为高校体育课程的革新和建立完备的应急教育体系提供借鉴。结果表明，高校体育在应急能力的获取途径、应急能力的自身需求、具有应急能力水平等方面有明显优势，但也存在偏向性等不足。通过高校体育在应急教育体系存在的不足提出对策：高校体育教师应提高自身知识储备；高校体育课程也应吸纳其他学科先进与技术为我所用；并依托高校体育优势，建立高校应急教育常态机制。