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基于假设分析认为．当前的教学管理是一种单向度的管理．以此进一步论证在高校建立一种双向度的教学管理的必要性和可能性。
教学管理从单向度到双向度
【摘 要】
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基于假设分析认为．当前的教学管理是一种单向度的管理．以此进一步论证在高校建立一种双向度的教学管理的必要性和可能性。
【机 构】
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广西民族学院
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2006年1期
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