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从本院模块化课程建设和美国高校土木工程教育现状和特点入手,以土木工程材料模块化课程建设为切入点,比较中美两国在土木工程应用型本科教育方面的异同和具体运作,分析二者的体制特点。研究内容为模块化教学手段提供了全新的视点,为建筑类专业课程的教学模式创新提供参考。
从模块化课程视角比较中美高校土木工程本科教育模式
【摘 要】
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从本院模块化课程建设和美国高校土木工程教育现状和特点入手,以土木工程材料模块化课程建设为切入点,比较中美两国在土木工程应用型本科教育方面的异同和具体运作,分析二者
【机 构】
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合肥学院城市建设与交通学院,康奈尔大学商学院
【出 处】
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安徽建筑
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程项目（2019xfxm71）;合肥学院校级质量工程项目（2019hfjyxm24）;2020高校省级质量工程项目“《土木工程材料与检测》模块课程教学效果提升措施研究与实践”（2020-6656）
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