随着我国经济体制改革的深化,我国居民个人收入分配方式、结构、机制和体制都发生了根本性变化,个人收入差距悬殊并呈继续扩大趋势已成为日益凸现的社会问题.文章分析了我国
美国心理学家诺尔·迪奇提出行为改变理论,认为一个人需要学习事物的等级分成舒适区、学习区、恐惧区等若干区域。在舒适区所学习的事物并无难度,在学习区所接触的都是有一定挑战性的内容,在恐惧区所接触的则是超出学习者能力范围的内容。如果教学者能控制好这些区域,逐步提升学生的学习难度,将促使学生更好地过渡,逐步掌握原本自己畏难的学习内容。在指导初中生学习古诗词时,教师也要采用这样的方式进行教学,层层递进地促使
【摘要】 针对电流控制型矩阵变换器自身的特点,提出了一种抑制共模电压控制策略。通过细分输入6区间,合理选择零矢量和适当调整开关顺序,使电流控制型矩阵变换器共模电压的峰值下降了33.3%,有效值降低了50%以上,高频频谱也得到了抑制。仿真和实验结果证明了该控制方法的可行性和正确性。 【关键词】 共模电压 矩阵变频器 电流滞环控制 空间矢量 调制策略 矩阵变频器(Matrix Converter,
初中语文教材中的陶渊明的《桃花源记》是一篇经典散文,它承载着陶渊明的政治理念。作为一名语文教师,教授此文,我通过诗歌导入、充分想象、诗意表达,语言品味等环节构建诗意课堂,尝试诗意教学,让学生都能浸润在诗意的课堂中。 一、营造诗意,走进课堂 导入是教师有意识有目的地引导学生进入学习情境的一种方式,是课堂教学的启导环节,意在激发兴趣,营造氛围。教授《桃花源记》,我在导入新课部分引入了与课文主题相关