或風花雪月，或筚路蓝缕，或邀杯换盏，或卧薪尝胆……凡此种种，之所以能在我们的岁月中落满记忆的尘埃，皆因为我们都在人群之中。
　　我们就是平凡的大多数，我们并没有多少机会真实地参与到大山大水大戈壁的磅礴之中。在人生的浅流中，一颗石子漾起的微澜，总被我们夸张地解读为一派壮观之景。
　　一位从事中学教育30余年的朋友，育有一个令他引以为豪的女儿。女儿从小学到高考直至出国留学，一路掌声一路锦绣，堪称学子中之翘楚。那日，与他小聚，又聊起他的女儿。这次他居然没有眉飞色舞，相反，神色中却浅露出几丝黯然。他说，女儿在国外已读完了博士，国内一家知名的大医院，以优厚的条件向她抛出了橄榄枝，可她拒绝了，她要留在国外。我想不通呀，既然国家需要，你就有报效的义务呀。再往小处说，我与她妈妈都快60岁了，真不希望她离我们太远。昨天与她视频，她竟然拿话来呛我，说我不是老教育她要志在千里、要不堕青云之志、天行健，君子以自强不息吗？还说，在她5岁时，我第一次教她背的两句诗就是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。最后，我对她说，我再送你两句话，海再阔，只愿你有一池碧水可沐；天再高，只愿你有一枝良木可栖。
　　世界上没有哪个国家像我们的老师和家长那样如此看重理想教育，从小学到大学，“我的理想”就一直纠缠着孩子们，什么科学家、数学家、企业家、作家等等，充满了孩子们的梦境。
　　过分到几近失衡的理想教育，剥夺了一花一草也需侍弄，一粥一饭也需烹饪，一针一线也需功夫的凡人之情趣；忽略了“雕虫小技”也值得仰视的匠心；轻视了站在路边鼓掌的人。
　　我们就是平凡的人，我们自然六根难净五蕴难空。在我们尘世的情怀中，不只是琴棋书画，不只是诗和远方，还有柴米油盐酱醋茶，还有小桥流水人家。
　　海子的《面朝大海，春暖花开》看似广为流传，其实被更多人记住的仅仅只是这句诗，以为这是超凡脱俗般诗意的栖居。其实，海子在这首诗里所表达的恰恰是对尘世的凝望，对凡俗的惦记。他在诗里写道，“从明天起做个幸福的人”，要“喂马”，要“劈柴”，要“关心粮食和蔬菜”，并准备“和每个一亲人通信”，“给每一条河每一座山取个温暖的名字”，为陌生人祝福，“愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福”。