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如何充分发挥地域文化优势,为幼儿构建开放的学习环境,提供让资源与幼儿互动的机会,发挥其教育价值,是一个必要而有意义的课题。通过研究地域文化教育资源的内涵,基于幼儿发展视角开展教育教学,将洪泽湖文化教育资源融入园本课程、课堂教学及常规活动,以实现幼儿多元化的发展。
洪泽湖文化教育资源融入幼儿教育的实践研究
【摘 要】
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如何充分发挥地域文化优势,为幼儿构建开放的学习环境,提供让资源与幼儿互动的机会,发挥其教育价值,是一个必要而有意义的课题。通过研究地域文化教育资源的内涵,基于幼儿发
【机 构】
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洪泽县教师研修中心
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年05期
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